【视频】| 校园名片 这所建在森林里的学校，估计达康书记也会说好！浸泡式英语+传统文化强攻，教育可以改变GDP……-教育圆桌
东坝地区没有什么好学校吧？……
这个“吧”字，今年咱还是去掉吧。因为一所“默默”在东坝郊野公园内建起的国际双语学校，9月份就要开学了。
这所国际学校未来的逆天之势古利查力度，估计连达康书记也拦不住！见过一所早晨要诵读古诗词的国际学校么？见过在中国土地上连宿管阿姨大叔都是外国人的国际学校么？见过将高尔夫列为必修课！的中国学校么？……
这所对中国传统文化学习要求很！苛！刻！的国际双语学校，将刷新你对所有国际学校的认知！
啥也别说了，带你转一圈去~
喏，这就是东坝郊野森林公园，沿着这条绿幽幽的小路走……
穿过一片森林，再穿过一片森林，再一片，又一片……
当前方小路开始变成这样的时候，就说明学校到了！
看到这排超现代化的玻璃门时……
不要疑惑，请径直入内！北京市朝阳区赫德双语学校，欢迎你！
呃，没搞错吧？！真把学校搞到森林公园里？！
没在闹！喏，看看学校的整体规划图~一片森林环抱中，总占地29000平方米。
再睁大眼睛看看学校的地理位置……就是那个很复杂的大LOGO所在地，千真万确的，位于东坝地区的，东坝郊野公园。
好咯，在带你入内参观前，要和你先简短地说两件不明觉厉的事情。
第一件
到底是哪位高人把学校办到了森林里去？！
第二件
表示刚才地图上那个LOGO没看清耶诡行天下，能否放大？！
赫德学校创始人 孙涛先生
“最重要的原因是，我是一位父亲。”赫德学校创始人孙涛说，“我希望我的孩子能有一个丰盛且有意义的人生。我思考着：在当前的社会环境里，他们如何成长为一个好人？”
用小编很粗线条的话整理一下：就是说，一位北大毕业的，然后呢又去了法国留学的，海归爸爸，看遍人间沧桑后，阿不是，对中西方教育都比较深入了解过后，对教育品质要求比较龟毛……觉得可能没有啥国际学校能满足他多方面的高要求了，所以他就决心自己搞一所逼格很高的学校……
他希望能在中国办一所，真正让孩子受着中英双语文化熏陶的学校，而不是讲着一口流利的英语却忘了中国的根，没了中国人的灵魂。所以，送出国也不行，在国内光注重西式教育也不行……痛定思痛天使旅行箱，，，这位海归爸比找了这片中国沃土，以人民的名义，阿不是，以父亲的名义，搞起了自己梦想中的中国式国际学校！
“不想在中国国土上培养ABC了”，执行董事潘佳先生的一句话，道破天机。Get？
好，第二件事……
这个学校的LOGO放大后，厉害了要！
这枚看起来很英伦很尊贵的logo，来头可就大了！
赫德学校，其实是英国赫特伍德豪斯公学（Hurtwood House）的海外姊妹学校。（英国赫特伍德豪斯公学，全大英人民应该没有人不知道的。被公认的英国最成功和令人尊敬的学校之一，A-LEVEL成绩近七年平均排在全英第二名。）
英国赫特伍德豪斯公学除了定期来中国对赫德学校进行教学考察外，还在老师招聘、培训、交流等方面给予协助与支持，并且每年向赫德学校的学生提供直升名额。
sorry，今天开场白有点儿多~
马上带大家去学校飞速转一圈恐龙新世纪！（由于9月开学，还都是效果图和实拍空镜图哈）
外景效果view
3.0学校的长相封神旧事，无边界开放式空间
现代化的走道长廊
多功能开放式空间
连每一盏灯都追求品味
森林学校，对于原木的执著
由于学校还在紧张布置中，来看一圈空间效果图！
来，接着火速前往教室看看！
教室座椅会是这样
也会是这样……
艺术教室会是这样
陶艺布景会很有品味
学生椅子会很讲究...看上去也不过尔尔是吧？！
那给小伙伴们开个眼界：这每一把都是进口椅，采用特别的靠背设计，可以缓解较长时间保持坐姿带来的疲劳，符合人体工程学原理。最NB的是椅脚设计赢夫人！！我们知道小朋友在坐椅子的时候可能会比较好动，这个设计是即使学生后仰，椅背大幅度后倾，椅脚仍能保持稳定，学生不会摔倒。
学校餐厅会很敞亮干净
读书的地方讲求舒适
学校正在往这些开放式图书柜里海量塞书中……
喔说了半天，我是不是忘记告诉你了桂花打工记，赫德学校已不是一家新学校惹~~宁波、上海都已先开办了！2014年宁波分校，2016年上海分校……已收获这两地的大量好评和口碑。
成功的办学经验，当然只会再传承提升！那么，就轮到2017年的北京分校了……只不过，这一次，在森林里办学，应该还是第一次！
好了，大家最最最关心的，这所双语学校的教学质量究竟怎么个说法？来看看他们外地分校的经验，你就能很好地评估了！
赫德双语学校
全日制民办学校
开学
2017年9月（先提供小学课程，未来计划逐步开设初高中课程）
校训
“教育塑造人格”
人格教育
七大目标
坚毅（Grit）、激情（Zest）、自制力（Self-control）、乐观态度（Optimism）、感恩精神（Gratitude）、社交能力（Socialintelligence）、好奇心（Curiosity）
○
○
强攻！
中国传统文化教育！
不在中国国土上培养ABC，而是要在一所国际学校里培养拥有“中国灵魂，世界眼光”的全球化中国人……秉承这样理念的赫德学校，对于中国传统文化的教育，简直是苛求！（这大概应了很多海归家长把孩子送出国的痛，对自己的根，对中华文化一知半解甚至一无所知……）
体验活字印刷术
画脸谱
学习磨墨
向民艺专家学习制作墨锭
讨论中国书法
接触皮影戏
古琴老师授课
学习舞龙
一年级学生是要每天进行古诗词晨诵的，李允熹二到五年级每周有一节小古文课……
赫德学校小学阶段中英文的整体比例为50%：50%，但根据学生的成长过程和对中国传统文化的重视，低年级阶段中文比例甚至会更高……
布满中英双语的教学楼墙面
小学中文课本-看花灯
赫德特色中文课程：在大主题架构内，扩大阅读量，选用经典文学段落，加入对韵、音韵、古文选读和古诗词等课程，并沿用传统吟诵的教学方式。从识字，到学习诗词歌赋、书法和国画，再到了解中国传统饮食、服饰以及节日等风俗……
学生会在老师指引下体验各种中国传统文化习俗。例如，二十四节气，二十四番花信风，传统节日，传统饮食与服饰等；会通过课外课、讲座、中国文化周，接触各类中国传统艺术，如茶、瓷、书法、琴艺、草木染等等。
教室墙壁上的古文
学生们手工制作的彩灯
中秋节学生们设计“画”月饼
冬至包汤圆（想说估计娃会比外教厉害吧。。）
外教带娃们剪窗花（森森感觉赫德的外教们都比较高能，得会做月饼会剪窗花会包汤圆……）
前不久，在上海赫德校园内，一场“上巳颂春”（上巳是什么日子都不懂的话，建议你有空去听听赫德的语文课）穿越式的中国诗词大会刚刚落幕。在吟诗、诵读中，从学前班到六年级的学生们向大家展现了赫德中文课程的成果。飞花令、草木染、二十四番花信风等等，通过这些方式，以学生为中心，多学科融合，在春季中体验学习的乐趣。
《村居》、《春晓》、《江畔独步寻花》、《放纸鹤》、《春中喜王九相寻》、《逍遥游》、《兰亭序集》……在这里的所有学生，都要会诵读春天。连家长都是！连外教都是！
背着我的小粉书包，踩着小粉步，马上穿越！
画风瞬间全变成这样了。。。
赫德版诗词大会进行时
春季诗词诵，信手拈来~
嚯，连小摄影师都穿越了
穿越了的外教弹吉他
介位老师你确定未来不打算出个道？
一频带你看看这所学校的传统文化如何真实地走近学生
惊人的阅读量，是赫德课堂的一个标志性特色，小学阶段600万字阅读量！！所有课堂都是跨学科、主题探究式的学习，配合系列活动项目及大量读本……学习负担不会很重么？如果这里的老师说，我们的课本都跟课外书一样，那么还有必要担心么露露的功课?
孩子们在钟书阁听故事
认真阅读的孩子们
双语图书馆
随处可见的舒适阅读区
在宁波教学楼内阅读的学生们
○
○
真实课堂
每节课就像一次“出海”
在这所学校里的真实课堂会是什么样的寮国？宁波一年级和Prep（小学预备班）的“小船”课，定会让你大开眼界！
因为一个讲船儿的课堂，整整学了10天……
3月21日早晨，在布置成大海的教学楼中庭，“船长”Andy校长宣布了“赫德号”轮船起航，激情饱满地宣布：“同学们，我是‘赫德号’船长，我听说在宁波有很多神奇的宝藏，它们藏在很多秘密的地方，有的藏在博物馆里，有的藏在我们学校的教室里、操场上、书本里......接下来两周的时间，我们要想办法把它们全部找到！”
接下来的两周内……
孩子们要到中国港口博物馆寻宝；
语文课上，要学习船的绘本故事、“舟”和“船”字体的演变、与舟有关的成语和古诗；
英语课上，要学习不同的海上探险故事；
科学课上，要听科学老师讲解船的内部构造；
艺术课上，要亲手制作一艘属于自己的小船……
音乐课上，用笛子演奏《赛船》
参加以寻宝为主题的“海盗日”和《造船厂的小家伙》绘本故事学习……
3月31日正式返航！在“赫德号”前举行盛大的课程结束仪式，一起庆祝这段航程的结束。
学生写的关于船的诗歌
所有的课堂都会像上述这节“航海”课一样。为了让学习变得有趣，为了让学习与生活真正零距离。如同著名教育家怀特海所言：教育有用，是因为对指导生活有用。
再一弹视频送出！学校的中文期末剧《三只小猪》！看这所学校的期末如何高妙~孩子们如何高能~
○
○
浸泡式英语！
让英语真正成为孩子的双母语
赫德学校的学生从幼儿园起，就开始浸泡式的英语环境……比如，连宿管妈妈和爸爸，都是歪国仁，目的就是为你创造一个必须自己慢慢学会用英语来生活的环境。
宁波的学校宿舍长这样~
学习桌
住宿楼里的外国麻麻正和孩子们交流
再比如，从小学开始就进行西式的学院制管理。狮鹫学院、巨龙学院、凤凰学院、人马学院……
学校自制logo
学院制是英联邦学校的传统，它打造了纵向的社区，提倡不同年级之间的团结协作与友好竞争。每一位同学都可以通过丰富多彩的学院活动来展现自己，学院制会增强学生的归属感、被包容感、忠诚感、荣誉感，以及相互鼓励的意识。
赫德每一个班级，都会配置一位中班班主任、一位外班班主任和一位年轻教师。三个人紧密合作，不仅关注孩子们的学术成绩，还有每一个学生的人文关怀，以及他们性格和品格的培养。
小班授课，外方班主任全天陪伴孩子学习、游戏和生活，完全置身于英语环境中。学校还开设了专门的英文语言课程，教授学生严谨的发音标准，单词拼写和语法规范。
老师们通过识图卡片、情景模拟、自然拼读和伴玩的形式，潜移默化地教授从拼读到发音的过程。如此教学，让学生们根本没有觉得自己在上课，因为学校已经成为了他们生活中的一部分，仿佛是每天都是“不在学习”地学习。
浸泡英语
由于一般家庭里绝大多数没有英文环境，所以学校会给予相对中文更多一点的英文教学比例，让学生在学校中更多接触英文，也为之后顺利过渡到小学打基础。
小学、中学以后，孩子们的英文能力会随着知识的增长，变得更为流利与熟练……老师们很确信地说，即使不能像英语母语国的人说得那般标准流利，但成为自己的双母语肯定是没有问题的！
罗马历史课作品展
指导性阅读是英文教学中重要的一环劲浪体育，老师会根据学生英文水平分组，更针对性的进行指导。
宁波学生们在听英文绘本故事
○
○
高尔夫必修！
体育艺术培养在这里只是基本……
在赫德，高尔夫运动是一个必修课。网球、游泳、高尔夫……开全！还有定期的team sport，在一所高要求的国际学校里，对于体育的高规格培养都可能不值得一提，是基本中的基本。
高尔夫课上学习推杆
宁波学校的高尔夫课表
网球练习课
跆拳道课
学生们和老师一起运动
运动会上的孩子们
对于孩子们艺术方面的培养同样是基础中的基础，音乐、舞蹈、戏剧……应有尽有。解决了许多家长对于中国学校最大的担忧，知识教育完全不缺，但是在体育艺术培养方面大不如国外……
赫德小学部学生每年学习一种乐器
萌娃们的音乐课
大提琴课
舞蹈课
戏剧《丑小鸭》
近50门形式、主题多样的课外兴趣课，旨在为所有孩子提供高品质、具有挑战性、创新性和多样性的课余生活白芙泥。课程范围涵盖运动、艺术、科学、阅读……
赫德的不少老师都会这样说：我们希望孩子不要觉得是来我们这上学了猩猩将军，而是很愿意到这里来，非常快乐地度过每一天。
所以学校的画风经常会是这样的：
开学日
有熊猫胖胖在门口给孩们发开学“金币”
学校与OWOD（One World One Dream）慈善基金会共同举办了"HD GO PINK 5K Fun Run”赫德5公里粉色慈善跑。
参加国际象棋友谊赛的孩子们
自制潮tee
在教学楼内的表情是这样滴！
四年级学生作品-《微观世界》
赫德学生利用斐波那契圆冷战热斗弧（看不懂的默默飘过。。。。）做的吊坠设计
（from 一位妈妈）
当Gary刚刚进入赫德学校时，我的心情是忐忑的，一个新开的学校，一份未知的课程，是否真得对孩子合适？在刚刚过去的一个学期，我明显感觉到Gary身上发生的变化：他越来越开朗健谈长子鼓书，越来越enjoy学习，每天放学都会主动和我说起学校的趣事、同学老师之间的互动，上学已经成为一件愉快的事情！
以前我们也会讨论长大后想干什么？Gary的回答是：“我还没考虑好是做老板呢，还是科学家！”而现在他已经有了决定，他说：“我毕业后想去赫德当老师！我想回到那里，那里有欢笑、有爱、有梦想！”
（from 一位爸爸）
有一次小朋友在课堂上发脾气，中外班主任和校长对孩子心理活动非常的重视，很有耐心详细了解原因。
这种关心是我们在公立学校感受不到的，老师们不仅专业，更有爱心。我们很受教育，在家也认真跟小朋友沟通，跟他一起来分析近期出现的一些状况，制定锻炼心智的计划，帮助他成为一个有自控能力、有责任心、有克服困难能力的小男子汉。
相信他在三年级这个集体里会成为自信、自立、能增添正能量的一员。谢谢老师们！
最后的最后，附上the last but not the least你最关心的一项事情。师资怎么样！
赫德学校的中外教师文化背景不同，全部拥有各自国家的教师资格证书以及丰富的教学经验。外教来自全球以英语为母语的国家，如英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等；中方教学团队由国际或公立学校的优秀骨干教师组成，并邀请特级教师为学术带头人。每一位老师都对教育抱有极大的热情，认同我们的教育理念。
庄华伦（Warren Johnston）
赫德学校外方课程总督学
庄华伦先生现任赫德学校外方课程总督学，在此之前曾任上海包玉刚学校的创校执行校长、香港德国瑞士国际学校小学部校长。他具有独特的个人魅力和卓越的领导力，对国际文化和中国文化都有深刻的见解，在中国国际教育界享有盛誉。
朱文君(Viola Zhu)
赫德学校中文课程研究院院长
上海赫德双语学校小学部中方校长
朱文君女士现任赫德学校中文课程研究院院长、上海赫德双语学校小学部中方校长，是全国小学语文名师。朱女士从事中小学语文教学相关工作三十余年，担任过地区教研室主任，曾参与多版本新课标教材编写；在国内首创小学生小古文课程，所著《小学生小古文100课》让百万小学生爱上文言，受到中华文化经典的熏陶。
张雪龙（Zhang Xuelong）
北京市朝阳区赫德双语学校中方校长
张雪龙先生现任北京市朝阳区赫德双语学校中方校长，拥有近二十年的学校管理经验，曾在上海名校万航渡路小学担任校长，是为数不多的上海市特级校长之一，也是大长三角地区著名的教育家型校长。同时，他还担任上海市教育学会小学教育管理专业委员会秘书长、上海师范大学小学教育研究所兼职研究员。
Jodi L Ingersoll
北京市朝阳区赫德双语学校 小学部外方校长
Jodi L Ingersoll女士现任北京市朝阳区赫德双语学校小学部外方校长，拥有教育/英国文学双学士和国际教育管理硕士学位，此前曾任职于英国、加拿大、阿曼等国家的国际学校及大学，执教并管理相关学校近二十年，在教学创新与运营管理方面深受好评。
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文字 | 北青报记者 林艳
图片由学校提供
编辑 | 颖子
教育圆桌内的文章，大部分是北京青年报记者的原创，除圆桌授权外，禁止转载，否则将追究相关责任。
东坝地区没有什么好学校吧？……
这个“吧”字，今年咱还是去掉吧。因为一所“默默”在东坝郊野公园内建起的国际双语学校，9月份就要开学了。
这所国际学校未来的逆天之势古利查力度，估计连达康书记也拦不住！见过一所早晨要诵读古诗词的国际学校么？见过在中国土地上连宿管阿姨大叔都是外国人的国际学校么？见过将高尔夫列为必修课！的中国学校么？……
这所对中国传统文化学习要求很！苛！刻！的国际双语学校，将刷新你对所有国际学校的认知！
啥也别说了，带你转一圈去~
喏，这就是东坝郊野森林公园，沿着这条绿幽幽的小路走……
穿过一片森林，再穿过一片森林，再一片，又一片……
当前方小路开始变成这样的时候，就说明学校到了！
看到这排超现代化的玻璃门时……
不要疑惑，请径直入内！北京市朝阳区赫德双语学校，欢迎你！
呃，没搞错吧？！真把学校搞到森林公园里？！
没在闹！喏，看看学校的整体规划图~一片森林环抱中，总占地29000平方米。
再睁大眼睛看看学校的地理位置……就是那个很复杂的大LOGO所在地，千真万确的，位于东坝地区的，东坝郊野公园。
好咯，在带你入内参观前，要和你先简短地说两件不明觉厉的事情。
第一件
到底是哪位高人把学校办到了森林里去？！
第二件
表示刚才地图上那个LOGO没看清耶诡行天下，能否放大？！
赫德学校创始人 孙涛先生
“最重要的原因是，我是一位父亲。”赫德学校创始人孙涛说，“我希望我的孩子能有一个丰盛且有意义的人生。我思考着：在当前的社会环境里，他们如何成长为一个好人？”
用小编很粗线条的话整理一下：就是说，一位北大毕业的，然后呢又去了法国留学的，海归爸爸，看遍人间沧桑后，阿不是，对中西方教育都比较深入了解过后，对教育品质要求比较龟毛……觉得可能没有啥国际学校能满足他多方面的高要求了，所以他就决心自己搞一所逼格很高的学校……
他希望能在中国办一所，真正让孩子受着中英双语文化熏陶的学校，而不是讲着一口流利的英语却忘了中国的根，没了中国人的灵魂。所以，送出国也不行，在国内光注重西式教育也不行……痛定思痛天使旅行箱，，，这位海归爸比找了这片中国沃土，以人民的名义，阿不是，以父亲的名义，搞起了自己梦想中的中国式国际学校！
“不想在中国国土上培养ABC了”，执行董事潘佳先生的一句话，道破天机。Get？
好，第二件事……
这个学校的LOGO放大后，厉害了要！
这枚看起来很英伦很尊贵的logo，来头可就大了！
赫德学校，其实是英国赫特伍德豪斯公学（Hurtwood House）的海外姊妹学校。（英国赫特伍德豪斯公学，全大英人民应该没有人不知道的。被公认的英国最成功和令人尊敬的学校之一，A-LEVEL成绩近七年平均排在全英第二名。）
英国赫特伍德豪斯公学除了定期来中国对赫德学校进行教学考察外，还在老师招聘、培训、交流等方面给予协助与支持，并且每年向赫德学校的学生提供直升名额。
sorry，今天开场白有点儿多~
马上带大家去学校飞速转一圈恐龙新世纪！（由于9月开学，还都是效果图和实拍空镜图哈）
外景效果view
3.0学校的长相封神旧事，无边界开放式空间
现代化的走道长廊
多功能开放式空间
连每一盏灯都追求品味
森林学校，对于原木的执著
由于学校还在紧张布置中，来看一圈空间效果图！
来，接着火速前往教室看看！
教室座椅会是这样
也会是这样……
艺术教室会是这样
陶艺布景会很有品味
学生椅子会很讲究...看上去也不过尔尔是吧？！
那给小伙伴们开个眼界：这每一把都是进口椅，采用特别的靠背设计，可以缓解较长时间保持坐姿带来的疲劳，符合人体工程学原理。最NB的是椅脚设计赢夫人！！我们知道小朋友在坐椅子的时候可能会比较好动，这个设计是即使学生后仰，椅背大幅度后倾，椅脚仍能保持稳定，学生不会摔倒。
学校餐厅会很敞亮干净
读书的地方讲求舒适
学校正在往这些开放式图书柜里海量塞书中……
喔说了半天，我是不是忘记告诉你了桂花打工记，赫德学校已不是一家新学校惹~~宁波、上海都已先开办了！2014年宁波分校，2016年上海分校……已收获这两地的大量好评和口碑。
成功的办学经验，当然只会再传承提升！那么，就轮到2017年的北京分校了……只不过，这一次，在森林里办学，应该还是第一次！
好了，大家最最最关心的，这所双语学校的教学质量究竟怎么个说法？来看看他们外地分校的经验，你就能很好地评估了！
赫德双语学校
全日制民办学校
开学
2017年9月（先提供小学课程，未来计划逐步开设初高中课程）
校训
“教育塑造人格”
人格教育
七大目标
坚毅（Grit）、激情（Zest）、自制力（Self-control）、乐观态度（Optimism）、感恩精神（Gratitude）、社交能力（Socialintelligence）、好奇心（Curiosity）
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强攻！
中国传统文化教育！
不在中国国土上培养ABC，而是要在一所国际学校里培养拥有“中国灵魂，世界眼光”的全球化中国人……秉承这样理念的赫德学校，对于中国传统文化的教育，简直是苛求！（这大概应了很多海归家长把孩子送出国的痛，对自己的根，对中华文化一知半解甚至一无所知……）
体验活字印刷术
画脸谱
学习磨墨
向民艺专家学习制作墨锭
讨论中国书法
接触皮影戏
古琴老师授课
学习舞龙
一年级学生是要每天进行古诗词晨诵的，李允熹二到五年级每周有一节小古文课……
赫德学校小学阶段中英文的整体比例为50%：50%，但根据学生的成长过程和对中国传统文化的重视，低年级阶段中文比例甚至会更高……
布满中英双语的教学楼墙面
小学中文课本-看花灯
赫德特色中文课程：在大主题架构内，扩大阅读量，选用经典文学段落，加入对韵、音韵、古文选读和古诗词等课程，并沿用传统吟诵的教学方式。从识字，到学习诗词歌赋、书法和国画，再到了解中国传统饮食、服饰以及节日等风俗……
学生会在老师指引下体验各种中国传统文化习俗。例如，二十四节气，二十四番花信风，传统节日，传统饮食与服饰等；会通过课外课、讲座、中国文化周，接触各类中国传统艺术，如茶、瓷、书法、琴艺、草木染等等。
教室墙壁上的古文
学生们手工制作的彩灯
中秋节学生们设计“画”月饼
冬至包汤圆（想说估计娃会比外教厉害吧。。）
外教带娃们剪窗花（森森感觉赫德的外教们都比较高能，得会做月饼会剪窗花会包汤圆……）
前不久，在上海赫德校园内，一场“上巳颂春”（上巳是什么日子都不懂的话，建议你有空去听听赫德的语文课）穿越式的中国诗词大会刚刚落幕。在吟诗、诵读中，从学前班到六年级的学生们向大家展现了赫德中文课程的成果。飞花令、草木染、二十四番花信风等等，通过这些方式，以学生为中心，多学科融合，在春季中体验学习的乐趣。
《村居》、《春晓》、《江畔独步寻花》、《放纸鹤》、《春中喜王九相寻》、《逍遥游》、《兰亭序集》……在这里的所有学生，都要会诵读春天。连家长都是！连外教都是！
背着我的小粉书包，踩着小粉步，马上穿越！
画风瞬间全变成这样了。。。
赫德版诗词大会进行时
春季诗词诵，信手拈来~
嚯，连小摄影师都穿越了
穿越了的外教弹吉他
介位老师你确定未来不打算出个道？
一频带你看看这所学校的传统文化如何真实地走近学生
惊人的阅读量，是赫德课堂的一个标志性特色，小学阶段600万字阅读量！！所有课堂都是跨学科、主题探究式的学习，配合系列活动项目及大量读本……学习负担不会很重么？如果这里的老师说，我们的课本都跟课外书一样，那么还有必要担心么露露的功课?
孩子们在钟书阁听故事
认真阅读的孩子们
双语图书馆
随处可见的舒适阅读区
在宁波教学楼内阅读的学生们
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真实课堂
每节课就像一次“出海”
在这所学校里的真实课堂会是什么样的寮国？宁波一年级和Prep（小学预备班）的“小船”课，定会让你大开眼界！
因为一个讲船儿的课堂，整整学了10天……
3月21日早晨，在布置成大海的教学楼中庭，“船长”Andy校长宣布了“赫德号”轮船起航，激情饱满地宣布：“同学们，我是‘赫德号’船长，我听说在宁波有很多神奇的宝藏，它们藏在很多秘密的地方，有的藏在博物馆里，有的藏在我们学校的教室里、操场上、书本里......接下来两周的时间，我们要想办法把它们全部找到！”
接下来的两周内……
孩子们要到中国港口博物馆寻宝；
语文课上，要学习船的绘本故事、“舟”和“船”字体的演变、与舟有关的成语和古诗；
英语课上，要学习不同的海上探险故事；
科学课上，要听科学老师讲解船的内部构造；
艺术课上，要亲手制作一艘属于自己的小船……
音乐课上，用笛子演奏《赛船》
参加以寻宝为主题的“海盗日”和《造船厂的小家伙》绘本故事学习……
3月31日正式返航！在“赫德号”前举行盛大的课程结束仪式，一起庆祝这段航程的结束。
学生写的关于船的诗歌
所有的课堂都会像上述这节“航海”课一样。为了让学习变得有趣，为了让学习与生活真正零距离。如同著名教育家怀特海所言：教育有用，是因为对指导生活有用。
再一弹视频送出！学校的中文期末剧《三只小猪》！看这所学校的期末如何高妙~孩子们如何高能~
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浸泡式英语！
让英语真正成为孩子的双母语
赫德学校的学生从幼儿园起，就开始浸泡式的英语环境……比如，连宿管妈妈和爸爸，都是歪国仁，目的就是为你创造一个必须自己慢慢学会用英语来生活的环境。
宁波的学校宿舍长这样~
学习桌
住宿楼里的外国麻麻正和孩子们交流
再比如，从小学开始就进行西式的学院制管理。狮鹫学院、巨龙学院、凤凰学院、人马学院……
学校自制logo
学院制是英联邦学校的传统，它打造了纵向的社区，提倡不同年级之间的团结协作与友好竞争。每一位同学都可以通过丰富多彩的学院活动来展现自己，学院制会增强学生的归属感、被包容感、忠诚感、荣誉感，以及相互鼓励的意识。
赫德每一个班级，都会配置一位中班班主任、一位外班班主任和一位年轻教师。三个人紧密合作，不仅关注孩子们的学术成绩，还有每一个学生的人文关怀，以及他们性格和品格的培养。
小班授课，外方班主任全天陪伴孩子学习、游戏和生活，完全置身于英语环境中。学校还开设了专门的英文语言课程，教授学生严谨的发音标准，单词拼写和语法规范。
老师们通过识图卡片、情景模拟、自然拼读和伴玩的形式，潜移默化地教授从拼读到发音的过程。如此教学，让学生们根本没有觉得自己在上课，因为学校已经成为了他们生活中的一部分，仿佛是每天都是“不在学习”地学习。
浸泡英语
由于一般家庭里绝大多数没有英文环境，所以学校会给予相对中文更多一点的英文教学比例，让学生在学校中更多接触英文，也为之后顺利过渡到小学打基础。
小学、中学以后，孩子们的英文能力会随着知识的增长，变得更为流利与熟练……老师们很确信地说，即使不能像英语母语国的人说得那般标准流利，但成为自己的双母语肯定是没有问题的！
罗马历史课作品展
指导性阅读是英文教学中重要的一环劲浪体育，老师会根据学生英文水平分组，更针对性的进行指导。
宁波学生们在听英文绘本故事
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高尔夫必修！
体育艺术培养在这里只是基本……
在赫德，高尔夫运动是一个必修课。网球、游泳、高尔夫……开全！还有定期的team sport，在一所高要求的国际学校里，对于体育的高规格培养都可能不值得一提，是基本中的基本。
高尔夫课上学习推杆
宁波学校的高尔夫课表
网球练习课
跆拳道课
学生们和老师一起运动
运动会上的孩子们
对于孩子们艺术方面的培养同样是基础中的基础，音乐、舞蹈、戏剧……应有尽有。解决了许多家长对于中国学校最大的担忧，知识教育完全不缺，但是在体育艺术培养方面大不如国外……
赫德小学部学生每年学习一种乐器
萌娃们的音乐课
大提琴课
舞蹈课
戏剧《丑小鸭》
近50门形式、主题多样的课外兴趣课，旨在为所有孩子提供高品质、具有挑战性、创新性和多样性的课余生活白芙泥。课程范围涵盖运动、艺术、科学、阅读……
赫德的不少老师都会这样说：我们希望孩子不要觉得是来我们这上学了猩猩将军，而是很愿意到这里来，非常快乐地度过每一天。
所以学校的画风经常会是这样的：
开学日
有熊猫胖胖在门口给孩们发开学“金币”
学校与OWOD（One World One Dream）慈善基金会共同举办了"HD GO PINK 5K Fun Run”赫德5公里粉色慈善跑。
参加国际象棋友谊赛的孩子们
自制潮tee
在教学楼内的表情是这样滴！
四年级学生作品-《微观世界》
赫德学生利用斐波那契圆冷战热斗弧（看不懂的默默飘过。。。。）做的吊坠设计
（from 一位妈妈）
当Gary刚刚进入赫德学校时，我的心情是忐忑的，一个新开的学校，一份未知的课程，是否真得对孩子合适？在刚刚过去的一个学期，我明显感觉到Gary身上发生的变化：他越来越开朗健谈长子鼓书，越来越enjoy学习，每天放学都会主动和我说起学校的趣事、同学老师之间的互动，上学已经成为一件愉快的事情！
以前我们也会讨论长大后想干什么？Gary的回答是：“我还没考虑好是做老板呢，还是科学家！”而现在他已经有了决定，他说：“我毕业后想去赫德当老师！我想回到那里，那里有欢笑、有爱、有梦想！”
（from 一位爸爸）
有一次小朋友在课堂上发脾气，中外班主任和校长对孩子心理活动非常的重视，很有耐心详细了解原因。
这种关心是我们在公立学校感受不到的，老师们不仅专业，更有爱心。我们很受教育，在家也认真跟小朋友沟通，跟他一起来分析近期出现的一些状况，制定锻炼心智的计划，帮助他成为一个有自控能力、有责任心、有克服困难能力的小男子汉。
相信他在三年级这个集体里会成为自信、自立、能增添正能量的一员。谢谢老师们！
最后的最后，附上the last but not the least你最关心的一项事情。师资怎么样！
赫德学校的中外教师文化背景不同，全部拥有各自国家的教师资格证书以及丰富的教学经验。外教来自全球以英语为母语的国家，如英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等；中方教学团队由国际或公立学校的优秀骨干教师组成，并邀请特级教师为学术带头人。每一位老师都对教育抱有极大的热情，认同我们的教育理念。
庄华伦（Warren Johnston）
赫德学校外方课程总督学
庄华伦先生现任赫德学校外方课程总督学，在此之前曾任上海包玉刚学校的创校执行校长、香港德国瑞士国际学校小学部校长。他具有独特的个人魅力和卓越的领导力，对国际文化和中国文化都有深刻的见解，在中国国际教育界享有盛誉。
朱文君(Viola Zhu)
赫德学校中文课程研究院院长
上海赫德双语学校小学部中方校长
朱文君女士现任赫德学校中文课程研究院院长、上海赫德双语学校小学部中方校长，是全国小学语文名师。朱女士从事中小学语文教学相关工作三十余年，担任过地区教研室主任，曾参与多版本新课标教材编写；在国内首创小学生小古文课程，所著《小学生小古文100课》让百万小学生爱上文言，受到中华文化经典的熏陶。
张雪龙（Zhang Xuelong）
北京市朝阳区赫德双语学校中方校长
张雪龙先生现任北京市朝阳区赫德双语学校中方校长，拥有近二十年的学校管理经验，曾在上海名校万航渡路小学担任校长，是为数不多的上海市特级校长之一，也是大长三角地区著名的教育家型校长。同时，他还担任上海市教育学会小学教育管理专业委员会秘书长、上海师范大学小学教育研究所兼职研究员。
Jodi L Ingersoll
北京市朝阳区赫德双语学校 小学部外方校长
Jodi L Ingersoll女士现任北京市朝阳区赫德双语学校小学部外方校长，拥有教育/英国文学双学士和国际教育管理硕士学位，此前曾任职于英国、加拿大、阿曼等国家的国际学校及大学，执教并管理相关学校近二十年，在教学创新与运营管理方面深受好评。
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文字 | 北青报记者 林艳
图片由学校提供
编辑 | 颖子
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